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專家把脈 問診課堂 對癥研學 力促成長——昆區教研中心教研員蒞臨包鋼十二小指導教學工作

2009130太阳vs马刺 www.vdrvw.club 陽春三月新象濃,課標研學引蝶來。3月6日,昆區教研室教研員胡霞、史偉莉、王志華三位老師蒞臨包鋼十二小進行教學工作調研。幾位調研員深入課堂了解學校教學準備情況,并通過聽、說、評等手段對學?;凇敖?、學、評”一致性的教學研究進行了指導和點撥。

本次調研的科目是語文、英語、心理輔導三科,教學內容重點放在低中段,承擔教學研究課的是老中青三代教師,安排充分展現出學校對于教學研究的重視與夯實基礎的主動性。


承擔語文調研課的是青年教師柳梅和趙靜老師,領受任務后,兩位教師精心備課、認真鉆研課標、細心制作課件,并在試講結束后積極進行自我教學反思和組內研磨、探究,力求將最好的一課呈現出來。

柳梅老師展示的是一年級的《姓氏歌》。柳老師通過介紹自己,開篇引起學生對“姓氏”的興趣,又通過多種方式的你問我答和“神秘禮物”環節,將課文內容不斷強化。趙靜老師展示的是二年級的《找春天》,她通過以詞帶句帶領學生揣摩動詞在文中的作用,以此為基礎使學生體會到“找春天”的樂趣。


課后,語文學科調研員胡霞老師就兩位青年教師的課做了指導。胡老師說:“低段的課文很美,要讓學生感受到文章的美,學生才愿意學習。我們教師要教給學生預習的方法,圈畫生字是基本的。同時在我們的課上還要及時做好總結,讓學生知道有哪些方法,以便學生后續使用?!?/p>

胡霞老師指出,青年教師就是要不斷學習,通過觀看優質課、名師工作坊課等不斷思考如何改進自己的課堂教學,只有思考才能獲得進步。


在聽完中年教師胡雪飛老師承擔的英語調研課后,英語學科調研員史偉莉老師對胡雪飛老師給予極大的肯定和鼓勵,并做了詳盡的評課和指導,同時帶領英語教師在教學細節上做了精心分析,提出了寶貴意見。

心理健康學科調研員王志華老師則在指導老教師承擔的心理輔導課時提出:心理課是幫助學生認識情緒、了解情緒的課程。要讓孩子在輕松、愉悅的氛圍中認識、體會一些常見的情緒如:喜、怒、哀、懼等。讓學生明白情緒的產生是由內心的感受或外來的刺激帶來的各種不同的情緒反應。王老師強調:好的心理輔導課需要準尋的三個標準,即:有用有效,心理和生活的關系(共性需要解決的問題),預設和生成的問題。


三位調研員深入淺出的指導深入教師的心靈,讓教師對新課標要求下的說課有了明確的理解并對“教學評一致性”有了更深層次的感悟和體會。使教師們更為深刻的認識了學科性質,使教師的提高有據可依,有范可學。

前行的船只總會遇見黑夜,黑夜中最需要的就是指明方向的燈塔。盡管對于“基于課程標準的教學”學校常抓不懈,也多次開展了專家講座、校內探討、教案改革等活動,但是此次調研活動,加深了教師們對于“教學評一致性”這一教育理念的認識,調研員的講評和指導就如同燈塔一樣,為學校進一步開展“基于課程標準的教學”指明了方向。相信在先進的教育理念的指導下,包鋼十二小的教育教學工作和教學研究工作一定會取得更大的突破。(信息員 劉蕭蕊)


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